{"id":2534,"date":"2025-09-16T08:00:00","date_gmt":"2025-09-16T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/?p=2534"},"modified":"2025-07-04T08:57:21","modified_gmt":"2025-07-04T08:57:21","slug":"mesurer-limpact-dun-parcours-de-formation-au-dela-de-la-satisfaction-a-chaud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/mesurer-limpact-dun-parcours-de-formation-au-dela-de-la-satisfaction-a-chaud\/","title":{"rendered":"Mesurer l\u2019impact d\u2019un parcours de formation : au-del\u00e0 de la satisfaction \u00e0 chaud"},"content":{"rendered":"\n[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Vous venez de lancer une formation : les retours sont positifs, le taux de compl\u00e9tion est bon. Et ensuite ?<\/b> Savoir si vos collaborateurs ont appr\u00e9ci\u00e9 un module, c\u2019est utile. Mais cela ne dit rien sur l\u2019application r\u00e9elle des comp\u00e9tences acquises, ni sur leur impact concret dans le quotidien professionnel. Chez Klara, nous pensons que mesurer l\u2019efficacit\u00e9 d\u2019un parcours de formation, c\u2019est avant tout s\u2019int\u00e9resser \u00e0 ce qu\u2019il change sur le terrain. Dans cet article, nous vous expliquons comment d\u00e9passer les indicateurs traditionnels pour \u00e9valuer ce qui compte vraiment : la mont\u00e9e en comp\u00e9tences et sa contribution \u00e0 la performance collective.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbPourquoi mesurer l\u2019application r\u00e9elle des comp\u00e9tences est essentiel\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh2″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbLes enjeux pour l\u2019entreprise et les collaborateurs\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh3″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Investir dans la formation est une d\u00e9cision qui d\u00e9passe la simple dimension strat\u00e9gique. Encore faut-il en mesurer les effets concrets. Pour les entreprises, il ne s\u2019agit plus seulement de proposer un catalogue de modules p\u00e9dagogiques. Il faut d\u00e9montrer que ces actions renforcent les comp\u00e9tences cl\u00e9s, soutiennent les objectifs de performance et r\u00e9pondent aux besoins \u00e9volutifs des m\u00e9tiers.<\/span><\/p>\n

Pour un collaborateur,<\/span> d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences<\/span><\/a> passe aussi par une valorisation claire des acquis en situation r\u00e9elle. C\u2019est ce qui permet de renforcer son engagement, sa motivation et son sentiment d\u2019utilit\u00e9 au sein de l\u2019organisation. Autrement dit, mesurer l\u2019application des comp\u00e9tences, c\u2019est aussi renforcer la dynamique collective.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbDiff\u00e9rence entre acquisition et application des comp\u00e9tences\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh3″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Suivre un parcours de formation permet d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances. Mais cela ne garantit pas leur usage op\u00e9rationnel. Apprendre \u00e0 g\u00e9rer un projet, par exemple, est une chose. Savoir mobiliser ces apprentissages dans un contexte d\u2019\u00e9quipe, avec des d\u00e9lais et des contraintes terrain, en est une autre.<\/span><\/p>\n

Cette distinction entre l\u2019acquisition et l\u2019application est souvent n\u00e9glig\u00e9e. Or, elle est fondamentale pour une \u00e9valuation pertinente. Car une comp\u00e9tence n\u2019a de valeur qu\u2019\u00e0 travers sa mise en \u0153uvre concr\u00e8te.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbImpact sur la performance individuelle et collective\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh3″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Lorsque les comp\u00e9tences sont r\u00e9ellement mobilis\u00e9es, les r\u00e9sultats suivent. \u00c0 l\u2019\u00e9chelle individuelle, cela se traduit par une meilleure efficacit\u00e9, une prise d\u2019initiative accrue et la plupart du temps vers une \u00e9volution vers de nouvelles responsabilit\u00e9s. \u00c0 l\u2019\u00e9chelle collective, c\u2019est l\u2019ensemble de l\u2019organisation qui b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019une mont\u00e9e en comp\u00e9tence structur\u00e9e, align\u00e9e avec ses priorit\u00e9s strat\u00e9giques.<\/span><\/p>\n

Plus encore, en int\u00e9grant la mesure de l\u2019impact dans le projet de formation, les RH et les managers peuvent mieux ajuster les contenus, personnaliser les parcours et construire une culture de l\u2019apprentissage ancr\u00e9e dans la r\u00e9alit\u00e9 du travail.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bb#F79699″ divider_weight=\u00a0\u00bb3px\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_divider][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbM\u00e9thodes pour \u00e9valuer l\u2019application des comp\u00e9tences en situation de travail\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh2″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbObservation terrain et retours des managers\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh3″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

L\u2019un des moyens les plus directs pour<\/span> \u00e9valuer une formation<\/span><\/a> et son impact est d\u2019observer les comportements professionnels sur le terrain. Les managers jouent ici un r\u00f4le cl\u00e9 : ce sont eux qui constatent si les comp\u00e9tences nouvellement acquises sont mobilis\u00e9es dans les projets, les prises de d\u00e9cision ou les interactions en \u00e9quipe.<\/span><\/p>\n

Les retours qualitatifs, lorsqu\u2019ils sont structur\u00e9s, offrent une vision fine des \u00e9carts entre les objectifs p\u00e9dagogiques initiaux et leur traduction op\u00e9rationnelle. Ils permettent \u00e9galement d\u2019identifier les freins \u00e9ventuels \u00e0 la mise en \u0153uvre : manque de temps, environnement peu favorable ou besoin de ressources compl\u00e9mentaires.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_heading title=\u00a0\u00bb\u00c9valuations pratiques et mises en situation\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh3″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Certaines comp\u00e9tences peuvent \u00eatre \u00e9valu\u00e9es via des mises en situation ou des cas pratiques reproduisant des conditions r\u00e9elles de travail. Ces formats, souvent utilis\u00e9s dans le cadre de parcours blended learning, permettent d\u2019aller au-del\u00e0 du contr\u00f4le des connaissances th\u00e9oriques. Ils testent la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9agir, \u00e0 appliquer et \u00e0 s\u2019adapter.<\/span><\/p>\n

Ces \u00e9valuations peuvent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 des modules de formation ou organis\u00e9es post-formation pour valider le transfert des acquis. Elles ont l\u2019avantage d\u2019offrir des r\u00e9sultats concrets, mesurables et comparables, \u00e0 condition d\u2019\u00eatre bien construites.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbSuivi post-formation avec indicateurs de performance concrets\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh3″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Enfin, l\u2019analyse des donn\u00e9es issues de l\u2019activit\u00e9 professionnelle post-formation offre un levier puissant. Il peut s\u2019agir d\u2019indicateurs de performance individuelle (qualit\u00e9 du travail, temps de traitement, taux d\u2019erreur) ou d\u2019\u00e9l\u00e9ments plus qualitatifs comme l\u2019autonomie ou la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes complexes.<\/span><\/p>\n

La cl\u00e9 r\u00e9side dans le croisement des sources : entretiens RH, retours managers, auto-\u00e9valuations, et donn\u00e9es m\u00e9tier. En combinant ces diff\u00e9rentes perspectives, l\u2019entreprise peut construire une vision claire, structur\u00e9e et dynamique de l\u2019impact r\u00e9el de ses dispositifs p\u00e9dagogiques.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bb#F79699″ divider_weight=\u00a0\u00bb3px\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_divider][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbInt\u00e9grer la mesure d\u2019impact dans la strat\u00e9gie globale de formation\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh2″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbOutils digitaux pour collecter et analyser les donn\u00e9es\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh3″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Mesurer l\u2019impact d\u2019un parcours de formation n\u00e9cessite des outils capables de suivre les indicateurs de performance au fil du temps. Les plateformes digitales permettent aujourd\u2019hui de centraliser les donn\u00e9es, de les croiser avec les objectifs d\u00e9finis en amont et de g\u00e9n\u00e9rer des rapports personnalis\u00e9s, accessibles aussi bien aux RH qu\u2019aux managers.<\/span><\/p>\n

Chez Klara, cette logique est int\u00e9gr\u00e9e dans l\u2019ADN de la solution : l\u2019<\/span>outil de suivi des comp\u00e9tences<\/span><\/a> permet de visualiser les progr\u00e8s, d\u2019identifier les besoins en accompagnement et d\u2019objectiver les r\u00e9sultats obtenus. Cette approche data-driven est essentielle pour aligner formation et performance.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbAjuster les parcours en fonction des r\u00e9sultats\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh3″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Les donn\u00e9es recueillies ne servent pas uniquement \u00e0 mesurer. Elles doivent aussi alimenter un processus d\u2019am\u00e9lioration continue. En identifiant les modules les plus efficaces, les comp\u00e9tences insuffisamment consolid\u00e9es ou les formats les plus engageants, il devient possible d\u2019optimiser chaque <\/span>projet de formation<\/b>.<\/span><\/p>\n

Cela suppose une approche agile, o\u00f9 chaque <\/span>parcours professionnel<\/b> peut \u00e9voluer selon les retours terrain. Le lien entre<\/span> formation continue<\/span><\/a> et strat\u00e9gie RH devient alors \u00e9vident, car les d\u00e9cisions s\u2019appuient sur des preuves, pas sur des intuitions.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_heading title=\u00a0\u00bbValoriser l\u2019impact aupr\u00e8s des \u00e9quipes et de la direction\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb title_level=\u00a0\u00bbh3″ custom_margin=\u00a0\u00bb50px||||false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_heading][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Enfin, il est essentiel de <\/span>valoriser les r\u00e9sultats obtenus<\/b>. Partager les indicateurs de progression avec les collaborateurs renforce leur motivation et leur implication dans leur propre d\u00e9veloppement. Pour les dirigeants, disposer d\u2019une vision claire de l\u2019impact des dispositifs de formation facilite la prise de d\u00e9cision strat\u00e9gique.<\/span><\/p>\n

Pr\u00e9senter des chiffres concrets, des cas d\u2019usage r\u00e9ussis, ou encore des \u00e9volutions de poste post-formation, c\u2019est aussi d\u00e9montrer que la mont\u00e9e en comp\u00e9tences n\u2019est pas un simple v\u0153u pieux, mais un levier r\u00e9el d\u2019<\/span>am\u00e9lioration de la performance collective<\/b>.<\/span><\/p>\n

Dans les environnements industriels, cette logique prend encore plus de sens avec la n\u00e9cessit\u00e9 de<\/span> transmission savoir industrie<\/span><\/a> pour assurer la continuit\u00e9 des comp\u00e9tences cl\u00e9s.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]

Mesurer l\u2019efficacit\u00e9 d\u2019un parcours de formation ne se r\u00e9sume pas \u00e0 cocher des cases ou \u00e0 compiler des taux de compl\u00e9tion. C\u2019est une d\u00e9marche exigeante, mais essentielle, pour garantir que chaque action de d\u00e9veloppement apporte une vraie valeur sur le terrain.<\/span><\/p>\n

En combinant observation, \u00e9valuation concr\u00e8te et analyse de donn\u00e9es, les entreprises peuvent transformer leurs projets p\u00e9dagogiques en leviers puissants de performance. Cela suppose d\u2019impliquer tous les acteurs (RH, managers, collaborateurs) et de s\u2019appuyer sur des outils digitaux capables d\u2019offrir une vision claire, continue et personnalis\u00e9e de la progression des comp\u00e9tences.<\/span><\/p>\n

Chez Klara, nous sommes convaincus que la cl\u00e9 d\u2019une formation efficace, c\u2019est sa capacit\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er un impact mesurable, humain et durable.<\/b><\/p>\n

D\u00e9couvrez comment d\u00e9velopper les comp\u00e9tences de vos \u00e9quipes avec une approche centr\u00e9e sur la r\u00e9alit\u00e9 du travail.<\/span><\/p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vous venez de lancer une formation : les retours sont positifs, le taux de compl\u00e9tion est bon. Et ensuite ? Savoir si vos collaborateurs ont appr\u00e9ci\u00e9 un module, c\u2019est utile. Mais cela ne dit rien sur l\u2019application r\u00e9elle des comp\u00e9tences acquises, ni sur leur impact concret dans le quotidien professionnel. Chez Klara, nous pensons que […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2521,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[30],"tags":[35],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2534"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2534"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2534\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2539,"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2534\/revisions\/2539"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2521"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2534"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2534"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.klarahr.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}